先生讶然失笑，那
声很，说：“哦，可到呢。郡主，的名是福？”
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“是，还有，”着实费地想了番，说：“司马福。”
点头，说：“已然知晓了。”
们背靠着隐囊坐在书案，拿着常住的种的木条，沾取了些那个石头盘子里的黑的，然自己的右手，在手心面画了个东西。
知那是什么，常常拿木枝与天流在地胡地画东西，可们却从没画先生画的这个东西。
问：“先生，这是什么？”
先生笑说：“这就是的名呀，看，这就‘福’。”
微笑，想起了什么，对说：“那么，是在写字吗？见这样。”
“对呀，这就是写字。福，想想以能写自己的名呢？”说完，略是期待地看着。
想了想说：“想。”
“很好。”
意地看看书案的样东西，记得称呼它为‘书’。
“先生，的名是‘’？”小声问。
答说：“是‘’，姓陆名。，可以唤‘福’，可却只能唤‘先生’，可以唤为‘’，更能是‘陆’。”
“为何？”很好奇，急切地问。
先生告诉说：“这样，是无礼的。若见到，如若二相熟，譬如与的姆，可唤的名，需称姓氏。若与其熟，可唤的郡望名与姓氏及字。”
着实听懂，如实说：“福懂。”
：“唔，好吧。譬如说，相熟，可唤为‘’或者的字---------子然，若熟，可唤‘吴郡陆子然’。”
问：“郡望名是什么？吴郡是什么？”
“郡望就是说的家族自哪里，而吴郡，”说着眼睛看向了某点，角带着温和的笑意，继续说“则是家族的郡望之地。”
“哦。”
其实还是太懂，但觉得好像若是再继续问先生，担心会悦。
先生翻开了书，作并算太慢，但看起很是，好像那书是活似的，需小心对待它。
然，先生导读书，那本书是《诗经》，地很仔，指着每个字，耐心地等能够认，再把暂时记的字个个写在那些被称为‘纸’的类似于布匹的件。
学了十个字，若是加那个‘福’字，其实已学了十个。先生给何为笔、墨、纸、砚，然笔，将那十个字都写了遍。结果自然是糟糕到极点的，但先生没有说什么，只‘好’，接着写了第二遍，结果仍没有任何的改，但却还是说‘好’，又说‘这样吧’。
